5月16日，江華開展教育系統(tǒng)課題研究培訓(xùn)。此次培訓(xùn)規(guī)模大、覆蓋面廣，吸引了兩個名師工作室全體成員及全縣各高中學(xué)科骨干教師共計(jì)240余人參加，充分展現(xiàn)了我縣對教師科研能力培養(yǎng)的高度重視。

培訓(xùn)活動由江華一中教科室主任曾麗君老師主持。江華教育科學(xué)研究中心副主任歐陽明為主講專家，以《課題設(shè)計(jì)與申報(bào)》為題，進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的專題輔導(dǎo)。歐陽明主任從課題研究的選題策略入手，強(qiáng)調(diào)要立足教學(xué)實(shí)踐中的“真問題”，結(jié)合當(dāng)前教育改革政策導(dǎo)向，運(yùn)用“四步診斷法”優(yōu)化選題方向，確保課題研究的創(chuàng)新性和可行性。他還詳細(xì)講解了文獻(xiàn)綜述的撰寫方法、核心概念的界定技巧等實(shí)操性內(nèi)容，為參訓(xùn)教師提供了清晰的研究路徑和方法指導(dǎo)。

此次培訓(xùn)是江華教育局推進(jìn)“科研強(qiáng)師”工程的重要舉措，通過專家引領(lǐng)、名師示范和互動研討相結(jié)合的方式，有效提升了高中教師的科研素養(yǎng)和課題研究能力，為促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。活動組織方表示，后續(xù)還將開展系列跟蹤指導(dǎo)，確保培訓(xùn)成效落到實(shí)處。