“‘高興的’怎么讀？”“嗯，是的，‘glad’就是‘高興的’意思。我們平常遇見新朋友就可以用‘Glad to meet you’來打招呼，意思就是‘很高興遇見你。’”這是3月11日，一位瑤族女孩子正通過微信視頻與一位湖北省武漢市六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)英語課。

女孩叫卿越，華中師范大學(xué)文學(xué)院大三學(xué)生，湖南省江華瑤族自治縣沱江鎮(zhèn)人。六年級(jí)的學(xué)生是在武漢市戰(zhàn)斗防疫一線的醫(yī)護(hù)人員的孩子。日前，已經(jīng)是16天。

除夕，“新冠肺炎”從武漢開始迅速蔓延全國(guó)，湖北省武漢市成了疫情最嚴(yán)重的地方。卿越在家里自我隔離期間，一直都想做一些有意義的事，為抗擊“新冠肺炎”疫情作點(diǎn)貢獻(xiàn)。

2月4日，卿越報(bào)名參加了江華青年應(yīng)急志愿服務(wù)隊(duì)，通過網(wǎng)絡(luò)和深入社區(qū)開展疫情防控宣傳，倡導(dǎo)群眾少出門、戴口罩，勤洗手。2月23日，卿越從學(xué)校網(wǎng)站上看到學(xué)校“小天使守候計(jì)劃”項(xiàng)目組發(fā)布了“與防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女結(jié)對(duì)計(jì)劃”的志愿者招募。卿越立即報(bào)名，通過資料審核后，成為“與防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女結(jié)對(duì)計(jì)劃”的志愿者。2月24日，卿越與一位戰(zhàn)斗在武漢防疫一線醫(yī)護(hù)人員的六年級(jí)孩子結(jié)成“一對(duì)一”輔導(dǎo)對(duì)子。每天在輔導(dǎo)他的語文和英語中悉心陪伴。

輔導(dǎo)中，卿越每天都會(huì)先引導(dǎo)孩子對(duì)當(dāng)天的網(wǎng)課內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理，與他一起復(fù)習(xí)每天背的單詞。但沒兩天，卿越發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不是很上心，英語口語需加強(qiáng)。通過交流發(fā)現(xiàn)孩子是因想在防疫一線的母親心理產(chǎn)生焦慮，對(duì)學(xué)習(xí)毫不在焉。

卿越改變教學(xué)方式，不時(shí)地推薦他看一些短小精悍的經(jīng)典文章，也在英語趣配音上找合適的英文片段和他一起進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，還編一些容易記的單詞順口溜等。同時(shí)，卿越通過微信、電話的方式進(jìn)行溝通，還分享自己學(xué)習(xí)英語心得，交流共同讀過、看過的書籍和電影。果然，孩子的學(xué)習(xí)興趣得到了培訓(xùn)，焦慮不再有了，學(xué)習(xí)也正常了。

“別小看這些小小的順口溜和溝通交流，足以培養(yǎng)他的興趣和自信心。自信心有了，學(xué)習(xí)就可以達(dá)到事半功倍的效果。”卿越說。

“我希望在相處的這段時(shí)間里，能夠激發(fā)他在語文和英語方面的學(xué)習(xí)興趣，也希望通過自己的傾聽和陪伴，能化解他的焦慮與困惑，陪他順利的度過這特殊的時(shí)期。”當(dāng)聽了微信那頭朗朗讀書聲，卿越臉上露出燦爛地笑容。同時(shí)，她還表示，隨著防疫形勢(shì)的進(jìn)一步向好，還準(zhǔn)備在線下多做些力所能及的志愿服務(wù)，為疫情防控盡一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

據(jù)悉，江華有近10位返鄉(xiāng)大學(xué)生參加了志愿服務(wù)隊(duì)，投入到疫情宣傳、復(fù)工復(fù)產(chǎn)和通過微信開展“一對(duì)一”輔導(dǎo)孩子，為疫情防控貢獻(xiàn)了青春力量。

來源：江華新聞網(wǎng)

作者：唐世日 何曉玉

編輯：redcloud